La comunidad educativa del colegio San Valero-Escolapios de Alcañiz ha dado el primer paso para trabajar con el alumnado con altas capacidades: mostrar interés y solicitar información. El profesor y exalumno del centro Alberto Quílez, tercer mejor docente de España del 2023 y codirector de la nueva cátedra para el desarrollo del talento y la personalización del aprendizaje en la Universidad de Zaragoza, ofreció una charla este miércoles en el centro por petición de la propia Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA). En torno a cuarenta personas, entre familiares y profesorado, siguieron con atención una conferencia que en otros colegios, al tiempo de impartirla, ha dado sus frutos con la implantación de nuevas líneas de trabajo.
«Estas charlas están dentro de lo que es el marco de la cátedra universitaria que cuenta con el apoyo de Caja Rural de Teruel. El desarrollo del talento y la personalización del aprendizaje son dos aspectos que tienen que surgir en la escuela, entonces, de alguna manera, estamos sensibilizando e introduciendo lo que son los términos para que, al menos, sean cada vez más profesores los que se sumen a esta corriente de tratar de verdad de personalizar el aprendizaje y desarrollar toda la potencialidad de los alumnos», detalla Quílez.
El docente señala que los efectos de estos encuentros no solían ser inmediatos, de hecho, este 2024 dio formación al profesorado de un pueblo en el que había impartido la charla de sensibilización hace cuatro años. Sin embargo, si ahora hace una introducción «casi seguro que al año que viene empiezan a trabajar en esta línea». «Antes dejabas esa semilla y podían pasar entre tres y cuatro años. A veces me desesperaba porque mi tasa de éxito era de un 1%», confiesa. A Quílez suelen contactarle a través de los centros de profesorado, aunque ahora con la cátedra se ha creado una comunidad de aprendizaje, a la que ya se han unido más de 1.500 personas, en la que se comparten las fechas de los seminarios formativos online, así como de encuentros o entregas de premios.
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Aragón es la comunidad autónoma -junto con la ciudad de Ceuta- que menor porcentaje de personas con altas capacidades tiene identificadas. El dato oficial es del 0,08% del alumnado aragonés (unos 228 escolares), aunque de acuerdo con Quílez este dato habría aumentado recientemente hasta los 260-280 niños. «Tenemos ese ligero crecimiento, aunque no obstante son números muy bajos para la realidad. Es un problema total de detección e identificación, ya que no es un proceso fácil, sino no habría estos problemas. Es complejo, dependes de los ratios de los orientadores y de la colaboración e intención de todo el mundo», argumenta. En este sentido, subraya que en las universidades «siempre están abiertos a colaborar». «Invito a los centros escolares a que nos escriban y pregunten, porque seguramente podremos echar una mano con las necesidades que tengan», insiste.
Interés desde la familia
La directora académica del colegio San Valero-Escolapios de Alcañiz, Carmen José Fraga, explica que «la charla surgió a raíz de varias familias que veían que sus hijos tenían unas capacidades o talentos diferentes y se hacían muchas preguntas». «Desde el AMPA nos propusieron a la dirección que se diera esta conferencia y nos pareció una buena opción para empezar a sensibilizar también al profesorado», añade. Sobre qué diferencia a los niños con altas capacidades, Fraga subraya que, sobre todo, es la «curiosidad». «Por ejemplo, en el ciclo que estoy yo, en el que solo se enseñan sumas, que un niño plantee al resto de la clase que, si se empieza a sumar y sumar, el resultado es una operación que se llama multiplicar», detalla.
El equipo docente del centro baraja introducir nuevas formas de enseñanza y no solo «le pica la curiosidad» por intervenir en las altas capacidades, sino también por trabajar con nuevas metodologías con todo el alumnado. «Estamos en ese proceso de reflexión. Dentro de las Escuelas Pías hay muchos colegios, como el de Jaca, que ya tienen un proyecto de altas capacidades, así que, además de Alberto Quílez, nos nutriremos de nuestros compañeros de red», asegura Fraga.
