El profesor de Ciencias Rafael Pérez trabaja con proyectos que le permiten aplicar el temario de una forma innovadora
Los proyectos de ciencia ciudadana del colegio La Inmaculada de Alcañiz no solo permiten que los alumnos interioricen conocimientos al combinar la teoría con la investigación y el trabajo de campo, ahora también han sido galardonados. Tres equipos de Secundaria han obtenido sendos terceros premios a nivel nacional del proyecto «Mosquito Alert». Una iniciativa en la que el centro alcañizano ha trabajado conjuntamente con la Agència de Salut Pública y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y en la que los alumnos han investigado y controlado los mosquitos transmisores de enfermedades como el tigre, el de fiebre amarilla, vectores de Zika, Dengue y Chikungunya, entre otros. En todos sus proyectos se apoyan en un centro de referencia en el tema que les permite también contar con la visita de expertos.
Los galardonados con un tercer premio en el «Mosquito Alert» son Carla Ramos, María Martínez y Paula Ibáñez de 1º de ESO en la categoría de vídeo; Carlos Gil, David Martín y Luis Planas de 2º de ESO por su presentación (prezi); y Sandra Jordán y Sandra Lasmarías (3º de ESO) con su díptico.
El profesor de Matemáticas y Ciencias, Rafael Pérez, también director académico del colegio, trabaja en sus clases con innovadores proyectos que se implican con el entorno y al mismo tiempo, imparten los curriculums académicos que exige Educación. El premiado es un proyecto de ciencia ciudadana que trata de localizar las especies invasoras que llegan a España y, a través de esos conocimientos, aplicar las distintas herramientas que necesitan conocer en Matemáticas, Biología o Física. «Intentamos que la teoría capte su atención para investigar. Lo que más les impacta son las piezas físicas y lo que más les cuesta es buscar información y plasmarla», precisa Pérez.
En el apartado teórico conocieron los seres vivos que han llegado desde el extranjero y que por tanto reciben el nombre de especies invasoras. Una vez interiorizaron estos conceptos, estudiaron específicamente los mosquitos y vieron muestras en el laboratorio gracias a la colaboración de un instituto catalán. Recibieron la visita de biólogas y ambientólogas que les explicaron con muestras cómo crece una larva o cuál es la diferencia entre un mosquito tigre y el zica y por ende, qué enfermedades transmiten. «Se bajaron una aplicación en el móvil y fueron por las calles o el río de Alcañiz identificando dónde podría haber huevos o larvas.
Con los datos de todos los centros educativos participantes en el «Mosquito Alert» se ha realizado un mapa de España de cómo se están propagando las distintas enfermedades que pueden transmitir estos mosquitos», explica el profesor del colegio La Inmaculada.