El sector de la educación pública ha convocado tres días de huelga, desde este martes 20 hasta el jueves 22, justo un día antes del inicio de la campaña electoral. Los sindicatos educativos denuncian la intención del Gobierno de Aragón de "privatizar" la enseñanza infantil de 0 a 3 años y la concertación del bachillerato. Los actos reivindicativos critican asimismo la reciente inversión de 20 millones por parte del Gobierno de Aragón en la educación concertada y la "escasa mejora" que experimentan los centros del ámbito público.
Las protestas engloban a todos los trabajadores de centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Se trata de 17.000 docentes y 15.000 no docentes que forman parte de las plantillas de la educación aragonesa.
La convocatoria también está abierta a estudiantes. Para aquellos que no deseen participar, es importante señalar que los centros permanecerán abiertos. En el caso del IES Bajo Aragón, el sindicato de estudiantes no han comunicado su apoyo a la huelga, por lo que se prevé que el alumnado acuda al centro.
Ya se conocen los servicios mínimos
El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón ha determinado este lunes los servicios mínimos que deberán garantizarse durante la jornada de huelga, tal y como recoge la orden publicada en el Boletín Oficial de Aragón.
En los centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de régimen especial, los servicios mínimos contemplan la presencia de al menos un miembro del equipo directivo y el 25 % del profesorado. A ello se suma, según la tipología de cada centro, un número mínimo de trabajadores de cocina, servicios auxiliares, mantenimiento o personal doméstico. En el caso de los centros de educación especial, la orden refuerza la atención al alumnado con la garantía de personal sanitario y auxiliares de educación especial.
La regulación se extiende también a otros ámbitos del sistema educativo, como los colegios rurales agrupados, los centros de educación de personas adultas, los equipos de orientación educativa, las escuelas infantiles dependientes del Gobierno de Aragón y las residencias o centros rurales de innovación educativa. En estos casos, los servicios mínimos se ajustan a la existencia o no de convivencia del alumnado y a los distintos turnos de actividad, que se consideran de forma independiente.
Apoyo de 50 AMPAS
Además, la convocatoria cuenta con el apoyo de un total de 50 Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Ampas) que han firmado un manifiesto conjunto. Recuerdan que hay 2.300 plazas sin cubrir y consideran la "privatización inexplicable". "Queremos recordar que la administración educativa sigue sin cubrir adecuadamente en cupo las horas lectivas. Esta suma suponen miles de horas lectivas en Aragón para las que no se está dotando de personal y salen de horas de apoyos y desdobles, que merman el derecho a la educación de nuestros hijos e hijas e imposibilitan avanzar en cuestiones como convivencia positiva, la prevención contra el acoso escolar, el bienestar del alumnado, la promoción de la igualdad o la atención a la diversidad", argumentan
Las concentraciones del colectivo docente se aglutinarán el jueves a las 10.30 en el IES Pablo Serrano de Andorra y en la plaza del Ayuntamiento de Caspe, asi como a partir de las 13.00 en la plaza de España de Alcañiz. En lo que respecta a las comarcas de Bajo Martín, Maestrazgo, Cuencas Mineras y Matarraña, no hay actos programados en el territorio, pero quienes quieran manifestarse se desplazarán hasta las zonas convocadas.
Ángeles Andrés, delegada sindical de CGT por la provincia de Teruel, explicó que DGA ha invertido en la concertada una cantidad económica que el sector público necesita para evitar que los profesores se retiren de sus puestos de trabajo y, en caso de producirse, poder contar con presupuesto para contratar nuevos docentes. «Se pasa frío en los institutos, no tenemos medios para comprar material, los aparatos están obsoletos…», denuncia Andrés. Defienden como un "despilfarro" dedicar 20 millones de euros a la concertación de estas etapas con centros y empresas privadas (13,2 millones a aulas de 2 a 3 años y 7 millones más a segundo de bachillerato).
Denuncian que faltan además de docentes, orientadores, administrativos, auxiliares, técnicos de infantil, personal de limpieza... y que además urge inversión para mejorar instalaciones anticuadas y que presentan carencias.
En las 3 provincias aragonesas
Los actos estarán repartidos por las tres provincias, Huesca, Zaragoza y Teruel. En el caso de Teruel, este martes 20 de enero comenzarán los actos programados con una manifestación como protagonista. Además, el sector educativo convoca movilizaciones también en la zona del Jiloca, que se llevarán a cabo el miércoles. La movilización terminará con una manifestación el jueves 22 de enero desde la plaza de España de Zaragoza a las 18.00 bajo el lema 'Dinero público a la pública'.
Esta huelga tiene el respaldo de Marea Verde, la organización juvenil Contracorriente, la Asociación de equipos directivos de educación infantil y primaria de Aragón (Aedipa), la Federación de Asociaciones de Barrios de Zaragoza (FABZ), agrupaciones vecinales y varias asociaciones de madres y padres (AMPA) de centros eductivos. También cuenta con el respaldo de los partidos de izquierda IU-Sumar, Zaragoza en Común, Podemos, Teruel Existe y CHA. Otros sindicatos y organizaciones políticas han decidido quedar al margen para no politizar las reivindicaciones debido a la cercanía de la campaña electoral. Son CSIF, STEA, UGT y CC. OO, la federación de familias de la escuela pública, Fapar y PSOE.
DGA defiende la "mayor inversión de la historia"
Desde el Gobierno de Aragón defienden que se han aumentado 200 millones en dos años, que se ha realizado "la mayor de la historia", con más de 1.300 millones de euros y que el 84 % del presupuesto está dedicado "exclusivamente a la red pública". Además, el ejecutivo autonómico insiste en que se ha contratado a 2.000 profesionales más, y que se han mejorado las condiciones laborales y salariales de la educación pública. Concretamente, estas mejoras se cifran en 126 millones hasta 2027.
Ver comentarios (19)
Se merecen seguir la huelga todos los profesores/as de todos los niveles educativos públicos, están siendo boicoteados por un gobierno regional y nacional nefasto, que solo vela por la educación casi privada (concertada) de pago…
estos funcionarios son la leche🤣 mas dias de fiesta que trabajando, encima de las 6 horas, trabajan como tal 2, el resto a tomar cafes y aun les parece poco que se ponen en huelga por estas tonterias...
La ignorancia es muy atrevida. Tus profes no consiguieron que te aprendieras las reglas de acentuación.
Con los de ahora sería complicado, con los de los 90 no había problema. De todas maneras creo que siempre se le ha dado mucha importancia a las reglas de acentuación. Es como el eterno problema de aprender el inglés en España, mucho vocabulario, reglas y demás. Y después no hay quien mantenga una conversación!
has tenido que tirarme la de las faltas de ortografia porque no tienes argumento alguno para debatir mi respuesta, un clasicazo, que por cierto, dice mucho del tipo de persona que seguramente serás (con tilde en la a)😉 saludos
educación privada es la solución
No, la educación privada me parece estupenda, pero con dinero privado. La solución es apostar, mantener y mejorar la educación pública.
¿Tú eres de Teruel? ¿Quién va a venir a dar educación privada a pueblos con 3 niños? Ya te lo digo yo: NADIE. Aragón sobrevive gracias a lo publico.
Haber estudiado
No se pueden decir más tontadas en menos palabras. No trabajan 6 horas, llevan mucho trabajo fuera de lo que es el horario lectivo, y lo de los cafés lo harás tú. Que te parezca una tontería luchar por una educación pública en condiciones después de lo que has dicho...
Esto es un auténtico despropósito. Me parece que esto me huele a manipulación de la izquierda rancia y que denota un desconocimiento sin precedentes a lo que ha hecho este gobierno por la educación y la sanidad. LLevamos mas de 6 años de gobierno socialista, y nadie se manifiesta por la corrupcion de este gobierno, o tampoco nadie se acuerda de los jovenes que no tienen vivienda para vivir, es frustrante que es otra forma de hacer campaña por parte de la izquierda.
En la educación pública lo que falta es nivel en el profesorado, ese es el principal problema. Cualquiera puede ser profesor y así mal vamos. Sólo hay que ver que cada día más padres tiran de academia para sus hijos para mejorar su educación . Además, acabo de escuchar en vuestra emisora a la responsable del sindicato CGT y...en fin.
Opino lo mismo que tú. Estudie en los 90 en el antiguo Emilio Díaz y cualquier profesor de aquella época da mil vueltas a los actuales, estaban centrados en educar y enseñar valores. Hoy solo hay que ver las comparaciones con el resto de países de la OCDE, están más preocupados en derechos, reducción de jornada y demas que en los resultados. Mal vamos.... Tema aparte es la formación en la Universidad, la mayor parte realiza magisterio por las condiciones de trabajo y no nace por vocación. En mis tiempos universitarios sabes quienes eran los reyes y reinas de la noche universitaria?, adivinalo.... La mayoria hoy forman a la juventud. Independientemente de todo, están en su completo derecho de realizar huelga, lo que pasa es que tiene bastante tufillo de orientación política, y no se debe olvidar que los que llevan a sus hijos a colegios privados también pagan sus impuestos.
Yo también estudié en el Emilio Díaz y los maestros se centraban en una educación puramente memorística,sin tener en cuenta la diversidad del alumnado y diferentes capacidades, sólo repetir lo que el profesor leía en los libros,algunos gritos y collejas y capones. Gracias a Dios esto ha ido mejorando con los años y mis hijos pueden formarse mediante metodologías activas en colegios públicos en los que se respeta al niño y su individualidad. Todo mi respeto a los profesores,maestros y a su impagable labor diaria,tanto en las aulas como fuera de ellas preparando materiales,programaciones,evaluaciones...
Si tan fácil es estudiar Magisterio,sacarse el grado,las oposiciones y continuar formándose a lo largo de toda su vida laboral, ÁNIMO VALIENTES!! Aconsejarlo a vuestros hijos y tal vez entonces entendáis el sacrificio de esta profesión.
¿Las vacaciones? el único argumento que tienen los necios para denigrar la profesión docente.
He dicho.
sabes quien no tiene que llevar a sus hijos a academias? los que a sus hijos no los ha criado el movil, y los que se han preocupado por educar a sus hijos. En la escuela poco (o nada) se puede hacer cuando no han recibido educacion en casa, cuando el primer libro que cogen es el que compran para el cole, cuando pasan horas al movil, la tablet o la tele.
si cualquiera puede ser profesor, por que no te pones tu y lo solucionas?
no hay recursos en los coles e institutos, los padres cada dia sudan mas, la cargas y responsabilidades del profesorado cada dia son mayores, se le da mas credibilidad a un tiktok que a lo que te pueda contar el maestro.
es de mucha demagogia e ignorancia decir que estamos de vacaciones, es no tener ni idea de la labor docente y del ingente trabajo que se desarrolla en casa, se supera de largo las 40 horas semanales.
Pues si el problema es el profesorado, al menos en la pública se garantiza un proceso de selección de los mejores de cada especialidad. En la concertada todo a dedo, aunque no tengan la especialidad.
Aquí pasa lo de siempre, mientras vaya bien, que nos salga todo barato, pero cuando tengamos una enfermedad complicada todos querremos que nos atienda un médico que se haya sacado Medicina por sus méritos en la pública. Lo de siempre.
¿Cualquiera puede ser profesor? ¿Eres profesor para decir eso? Oposiciones cada dos por tres hasta que sacas plaza, cada año a ver dónde te toca, a cuánta jornada, alquilar un piso o habitación que muchas veces se te come lo que ganas y a muchos kilómetros de tu familia en muchas ocasiones. Aparte de la paciencia con los alumnos por diversas circunstancias.
Si tenemos un sistema de concierto está claro que tiene que tener financiación. ¿Qué está pasando en las ciudades? Los que pueden optan por la concertada y en vez de reflexionar por qué lo único que se dice desde la pública es que faltan medios, todo es una cuestión económica. Los institutos públicos de los años 90 han desaparecido como centros con un nivel muy superior a los privados, la educación pública como ascensor social parece tener los días contados.
¿Causas? Habrá muchas pero nunca se ve un atisbo de autocrítica por parte de los trabajadores del sistema. ¿Cuál es el nivel de absentismo laboral en los centros públicos? ¿Es similar al de los centros concertados y privados? ¿Se facilita la conciliación de los padres de la misma manera? ¿Qué sistema proponen para cubrir las plazas en los centros donde no quiere ir nadie?
Hay un evidente problema de gestión y uno menos evidente de implicación profesional y servicio público. Ninguno de los dos problemas se soluciona con más dinero.
pero quién va a llevar a sus hijos a un colegio con esos profesores????