«Está bien», «vive y sé feliz», «no te compliques», «para qué hacer más». Frases aparentemente inofensivas que flotan por nuestras conversaciones como globos de helio: simpáticas, pero vacías. No motivan, no consuelan, no abren caminos. Son mantras de una época que ha confundido el bienestar con la apatía, y la paz mental con la renuncia.

Vivimos en la era de la estandarización emocional, cognitiva, estética y hasta ética. Donde la mediocridad no solo se tolera: se aplaude. Porque, en silencio y sin que nadie le pida el DNI, la mediocridad se ha convertido en un cómodo ascensor social. No exige talento, ni riesgo, ni compromiso. Solo saber en qué planta bajarse para no molestar demasiado.

Antes, los sistemas educativos —y las sociedades que los sostenían— perseguían grandes objetivos: alfabetizar, formar trabajadores cualificados, desarrollar pensamiento crítico. Hoy, en muchos casos, parecemos instalados en un falso final feliz. Como si todo estuviera conseguido. Como si bastara con ir tirando. Así bajamos los brazos, miramos hacia otro lado y seguimos un camino plano, sin subidas, sin pendientes, sin vistas. Un camino con menos esfuerzo… y también con menos sentido.

¿Y si el problema no es la falta de motivación, sino la falta de horizontes? ¿Y si no es que no haya talento, sino que hemos decidido que mejor no se note mucho?

Porque, seamos honestos: destacar incomoda. Brillar irrita. Hacer más de lo que se espera parece, hoy en día, casi una falta de educación. La mediocridad es discreta, dócil, no hace olas. Se ríe flojito y dice lo justo. No pregunta demasiado, no señala incoherencias, no exige explicaciones. Y así, lo excelente se vuelve sospechoso. Como si el que lo intenta de verdad tuviera que justificarse. Como si tomarse las cosas en serio fuera pecado capital. Y mientras tanto, el mundo gira, sí. Pero sin aspas.

Platón nos advirtió hace siglos que educar era encender fuegos, no llenar cubos. Pero nosotros, con tanto miedo a quemarnos, vamos por la vida con extintores. No sea que alguien se atreva a pensar y cuestionar. No sea que alguien sea bueno en algo… y lo diga.

La mediocridad, además, tiene premio. No solo sobrevive: asciende. Se cuela en despachos, platós, cargos, discursos. Gana elecciones, dirige empresas, marca tendencias. Y lo hace con una sonrisa desprovista de duda. Porque la duda, la verdadera, la que mueve el conocimiento y el alma, no cabe en la agenda del mediocre. Molesta, ralentiza, obliga a pensar.

Pero ojo: esto no va de señalar con el dedo. Todos llevamos dentro un pequeño mediocre que nos susurra que mejor no arriesgar. Lo grave es cuando le damos el volante.

Necesitamos una sacudida ética y cultural. Volver a aplaudir el mérito, la dedicación, la creatividad. Volver a creer en la belleza de hacer las cosas bien.

Y eso empieza por mirar alrededor y preguntarnos: ¿a quién estamos escuchando?, ¿a quién estamos eligiendo?, ¿a quién estamos premiando? No se trata de crear una sociedad de genios ni de héroes. Se trata de no contentarnos con lo fácil. De dejar de penalizar la excelencia por miedo a la comparación.

De entender que la igualdad no se logra bajando el listón, sino multiplicando las oportunidades de subirlo. No todos brillamos igual. Pero todos deberíamos vivir en una sociedad que no apague fuegos por sistema. Que no convierta el gris en color obligatorio. Que no dé más likes a la ocurrencia vacía que al pensamiento valiente.

Así que sí: la mediocridad puede ser un ascensor. Pero solo si dejamos que lo sea. Tal vez haya llegado el momento de usar las escaleras.
Y de subir.

Alberto Quílez. Doctor en Educación y Director de la Cátedra Caja Rural de Teruel-Fundación Tervalis para el Desarrollo del Talento y la Personalización del Aprendizaje