Los maestros y alumnos del colegio de Lledó han estrenado una nueva aula en la escuela de la localidad. El centro educativo inició las clases con 36 alumnos, dos más que el año pasado, en un municipio que apenas supera los 170 habitantes.
A principios de la actual década peligró la continuidad del centro, integrado en el CRA Algars -que conforman además las localidades de Beceite, Cretas y Arens de Lledó-, por falta de alumnos. Hace tan solo cuatro años el colegio comenzó su resurgimiento con 12 alumnos matriculados, prácticamente un tercio del número actual. Solo dos años después la matrícula era ya de 29 alumnos.
Por todo ello el edificio tuvo que ser objeto de ampliación el año pasado. El Gobierno de Aragón llevó a cabo una inversión de 200.000 para erigir un nuevo edificio anexo a las antiguas escuelas para albergar una nueva aula y solventar así los problemas de espacio a los que se enfrentaban maestros y niños. El nuevo espacio se finalizó en junio y entró en servicio coincidiendo con el inicio del curso. El nuevo edificio se encuentra anexo a las antiguas escuelas, que datan de mediados del siglo XX, algo que delata su inconfundible diseño reproducido por buena parte de la España rural. De igual modo el centro pasó durante el pasado curso de tener 2 tutores a 3.
Varios son los motivos del aumento de niños y niñas en el centro educativo. La localidad ha vivido en los últimos años un aumento de la natalidad, unido al asentamiento de varias familias procedentes de centroeuropa que se han establecido en la localidad en varias masías y viviendas campestres. Asimismo, el centro cuenta con varios alumnos residentes en localidades como Cretas, Valderrobres y de localidades como Batea, en la vecina comarca tarraconense de la Terra Alta.
Muchos padres y madres han optado, en los últimos años, por matricular a sus hijos en el colegio de Lledó por varias razones. Una de elas estriba en el sistema de aprendizaje adoptado en los últimos cursos por el CRA Algars que se basa, tal y como explicaron desde la dirección, en un proyecto de innovación «respetuoso» en el que adoptan técnicas de electro escritura e imparten matemática manipulativa. Asimismo, en sus clases optan por una enseñanza a través de trabajos por proyectos y apuestan por impartir una comunicación no violenta. «Tenemos varios pilares básicos en nuestra forma de enseñar y pensamos que nos está dando muy buenos resultados», explicó Amaya Alquézar, directora del CRA Algars.
Inquietud en el Ayuntamiento
Por su parte el Ayuntamiento de Lledó demandó al Gobierno de Aragón más recursos para acondicionar las distintas zonas y áreas del casco urbano que utilizan los alumnos del colegio como un parque próximo. De igual modo exigieron a la administración que sufrague los costes derivados del mantenimiento y limpieza de las nuevas instalaciones recientemente ampliadas. «Creemos que educación tiene que apoyarnos. En los últimos años ha aumentado considerablemente el número de alumnos y ello nos parece muy positivo, pero también han aumentado los gastos», manifestó la alcaldesa Maria Teresa Crivillé.
