¿Cuál es el balance que haces de tu etapa como director?
Han sido cuatro años que se han pasado muy rápido porque hemos trabajado sin descanso. Ha sido un periodo frenético de actividad, de proyectos nuevos y de intentar mejorar a todos los niveles, tanto la parte académica y profesional como la parte de infraestructura. A nivel personal y como parte de un equipo, tengo la satisfacción del deber cumplido y ahora toca afrontar otra etapa y otros retos.
¿Cuáles han sido los retos más difíciles?
Hemos tenido momentos complicados, cualquier colega de profesión sabe que los finales y los inicios de curso para nosotros a nivel profesional son de una gran exigencia por el volumen de trabajo y de organización. Otro momento difícil se dio al poco de cerrar el centro y empezar mis vacaciones, creo que fue hace dos veranos. Apareció una información en un periódico digital al hilo de la asignatura de catalán que me dolió porque aportaba información falsa y sesgada que había salido del propio centro y me llevé ese disgusto.
Estas han sido sombras, pero también ha habido luces.
Creo que hay muchas luces. Hemos sido capaces de generar cinco proyectos Erasmus en cuatro años para facilitar becas de movilidad para formación de profesorado y del alumnado. Otro de los logros es el proyecto lingüístico del centro. Hemos tenido dificultades para encajar el francés, el inglés y el catalán y decidimos hacer un proyecto que pusiera en valor todos los idiomas que se imparten actualmente. Al final los idiomas abren puertas y derriban fronteras, y creo que esta ha sido la línea por la que nos hemos volcado.
¿Cuáles son los retos que van a marcar los próximos años del centro?
Hemos iniciado hace un par de años una importante renovación metodológica, con el aprendizaje basado en proyectos. Creo que es la línea a seguir. En ese sentido estamos potenciando la plataforma eTwinning, basada en proyectos a nivel europeo, para abrirnos a otros centros del exterior. Por otra parte la crisis del coronavirus ha puesto el énfasis en el aprendizaje a distancia. El tener la posibilidad de conectarse con una buena red es esencial. Nos ha servido de lección para ver nuestras carencias.
¿Cuál es el camino que vas a tomar como profesional?
No voy a seguir en el centro. Me considero un servidor público, como funcionario que soy. La idea es desarrollar mi tarea profesional en breve en el departamento de Ordenación del Territorio del Gobierno de Aragón.
Un cambio considerable...
Creo que en nuestra profesión hay que cambiar. Llevo más de 25 años en el IES Matarraña, se puede decir que soy un inquieto. Siempre he apostado por entrar en nuevos proyectos y en hacer cosas que me motivaran. He cumplido una etapa como director y como jefe de estudios, casi diez años en tareas de dirección. Al final me queda la satisfacción de abrir puertas y nuevos horizontes a los estudiantes. En este sentido a nivel profesional creo que también hace falta un cambio.
¿Se sabe quién va a ser el nuevo director o directora?
Al no haber candidato por parte del Servicio Provincial se ha nombrado al actual jefe de estudios, José Ramón Guarc como nuevo director.
¿Cómo valoras la elección?
Es una persona muy preparada. He convivido con él en el despacho durante los últimos años. Hemos tenido siempre bastante buen humor y buen ambiente incluso en las situaciones complicadas.
Gran maestro y gran director. Mucha suerte para los nuevos proyectos!!