La segunda edición de los premios Gloria Villalba reconoció este martes a seis proyectos juveniles de Caspe, Valderrobres, Utrillas, Andorra y Beceite, en una convocatoria que ha reunido a las diez iniciativas seleccionadas y ganadoras de toda la provincia. El objetivo de los proyectos era conectar con la comunidad, dinamizar y revitalizar el entorno rural y utilizar la educación como una herramienta de transformación social.
El Teatro Goya de Caspe recibió a más de 150 estudiantes en una jornada para celebrar el talento, la creatividad y el compromiso de la juventud con su territorio. Durante el acto, el alumnado del IES Matarraña de Valderrobres; el IES Fernando Lázaro de Utrillas, el Colegio Santa Ana de Caspe, el IES Mar de Aragón de Caspe y IES Pablo Serrano de Andorra fueron reconocidos con el galardón y un premio de 500 euros para llevar a cabo sus propuestas. Se presentaron a través de un vídeo, realizaron discursos de agradecimiento y valoración y terminaron todos con una fotografía con el diploma y la condecoración.
«Se trata de una iniciativa que organizamos para fomentar y fortalecer el emprendimiento social en el medio rural aragonés dirigido a jóvenes», ha explicado Sara Cortés, coordinadora del proyecto Jóvenes Dinamizadores Rurales. «Durante estas sesiones los jóvenes aprenden por qué es necesario que participen en su territorio y qué necesidades tiene éste», ha señalado la organizadora sobre la importancia de que el alumnado se implique en su entorno más cercano.
El evento ha reunido a la comunidad educativa, entidades de desarrollo rural y juventud, medios de comunicación y autoridades como la alcaldesa de Caspe, Ana Jarque, quien actuó como anfitriona del acto, el Director General de Relaciones Institucionales, Acción Exterior y Transparencia, Miguel Ángel Lafuente Belmonte, o el diputado provincial de la zona, Abraham Martínez Enrich.
«No estamos aquí solo para entregar premios. Estamos aquí para reconocer algo más profundo, la capacidad de los jóvenes para imaginar, crear y sobre todo para transformar nuestro entorno», ha dicho Jarque en el discurso que abría esta cultural jornada en el Teatro Goya.
Previamente, los alumnos y profesores compartieron espacio y experiencias en un almuerzo que se realizó en el interior 'La Glorieta' y por la tarde han continuado con más actividades. La Oficina de Turismo de Caspe ha organizado unos juegos para conocer el casco histórico de la localidad y talleres destinados a evaluar y compartir el proceso de aprendizaje vivido a través de estos premios.
Los seis proyectos bajoaragoneses reconocidos
De las 21 iniciativas presentadas en diferentes centros educativos de Aragón, se seleccionaron diez proyectos, entre ellos seis del Bajo Aragón Histórico, en base a criterios de innovación, participación, visibilidad, cooperación y desarrollo de productos.
Una de las propuestas era 'Cuéntame en el Matarraña', proyecto del alumnado de 4º de la ESO del IES Matarraña de Valderrobres. Una iniciativa que busca restaurar y animar fotografías antiguas con IA para recuperar la memoria histórica de la comarca con ética y sin distorsionar la historia. La puesta en escena se produjo con una exposición itinerante que conectó a jóvenes y personas mayores de la localidad.
El IES Matarraña de Valderrobres también ha presentado el 'Espacio joven en Beceite' con el que han transformado un local en desuso para fomentar la participación juvenil y el uso comunitario de espacios infrautilizados.
Por otar parte estaba 'Acercando la tecnología', del IES Fernando Lázaro Carreter de Utrillas, surge con el objetivo de reducir la brecha digital entre generaciones. A partir de formaciones impartidas con un grupo de jóvenes, los más mayores podrán aprender sobre el uso del móvil, las plataformas digitales o los asistentes de voz como Alexa.
Foto de alumnos reconocidos este martes en Caspe / J. Burgos
El Colegio Santa Ana de Caspe creó 'Cultura en cada plato', una elaboración de un recetario con platos de las distintas culturas que conviven en la localidad que promueve la diversidad cultural a través de la gastronomía y los recursos digitales. «Teníamos muchas ideas pero esta nos convenció porque en nuestra clase y nuestro pueblo viven diferentes culturas», ha explicado Yasmine, integrante del proyecto. También de Caspe, pero está vez del Colegio IES Mar de Aragón, el alumnado presentó 'Caspeleras', una idea que crea e instala papeleras con palets reciclados en zonas que carecen de lugares donde tirar la basura.
Por último,'El fogón del IES Pablo Serrano', de Andorra, puso en práctica un proyecto cooperativo donde el alumnado diseña y construye un horno de leña gestionando todo el proceso. Además, sus compañeros del grado de Hostelería podrán disfrutar de su uso.
La segunda edición de unos premios que se consolidan
Los Premios Gloria Villalba son un reconocimiento hacia los jóvenes en el entorno rural de Aragón, impulsado por el proyecto Jóvenes Dinamizadores Rurales. Se trata de una iniciativa de cooperación entre varios Grupos de Acción Local y comarcas rurales aragonesas que este año ha celebrado su segunda edición después de que se estrenaran con una primera gala de entrega de premios en Monreal del Campo.
El objetivo de esta iniciativa es fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, la innovación social y la dinamización del territorio rural. Una apuesta por la juventud que se atreve a ir más allá del programa académico para impulsar proyectos con impacto real en el territorio. Propuestas que conectan con la comunidad, buscan dinamizar y revitalizar el entorno rural y sirven como herramienta de transformación social.
Pero, ¿quién es Gloria Villalba? «Era una compañera técnica de juventud en la comarca de Jiloca, una de las precursoras de Jóvenes Dinamizadores Rurales y motor y referente para muchos compañeros en el ámbito rural. Una persona optimista que creía en el poder de la juventud y pensamos en crear unos premios que promocionaran la participación juvenil, el emprendimiento social y sobre todo que los jóvenes sintieran que son capaces de transformar», explica Sara Cortés. «Tristemente falleció en 2021 y nosotros queremos mantener vivo su legado y su forma de trabajar y hacer», concluye.
