El IES Pablo Serrano oferta esta opción por primera vez en el presente curso escolar
Conciliar los estudios con los entrenamientos deportivos y conseguir una formación que logre el desarrollo personal. Esos son los principales objetivos del aula de tecnificación deportiva de Andorra, que se oferta por primera vez en este curso escolar para estudiantes de 1º ESO del IES Pablo Serrano. Además, otra de las metas es respaldar la práctica del deporte femenino y que el proyecto sea una vía para evitar el abandono de la actividad física, ya que muchos alumnos ven imposible conciliar su desarrollo deportivo con los estudios a partir de secundaria.
El proyecto es único en toda la provincia de Teruel, y el segundo en Aragón tras la implantación en el instituto Goya de Zaragoza. Cabe destacar que el aula de tecnificación deportiva es una realidad gracias al departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, que ha contado con la colaboración de la Comarca de Andorra-Sierra de Arcos y del Ayuntamiento de Andorra.
La escolarización de alumnos en un grupo especial de deportistas facilita la coordinación entre el sistema educativo y el deportivo, para cuidar todos los aspectos relacionados con la formación integral de los jóvenes.
En este primer año la premisa era que los participantes cursaran primero de la ESO y que los baremos se ajustaran a las capacidades reales de los jóvenes. En concreto, los siete alumnos participantes son Carmen Alquézar y Jorge Mora en bádminton; Adrián Dieste y Carlos González en actividades acuáticas, salvamento y socorrismo; Sara García en atletismo; y Cristian Luna e Iker González en fútbol sala.
Para alcanzar los objetivos se establecieron varias condiciones, como un horario escolar partido que facilite realizar dos sesiones de entrenamiento diarias; tres sesiones lectivas semanales para la tutorización y el seguimiento educativo; y el refuerzo de la tutorización de los alumnos, ampliando el número de tutorías y periodos de orientación.
Balance tras dos trimestres
Los alumnos han mejorado tras los dos primeros trimestres de trabajo, y actualmente suman diez horas de entrenamiento por semana (dos al día). De esta forma, los resultados deportivos son ahora mejores que los que cosechaban anteriormente. Pese a que esto no es lo fundamental, resulta interesante observar una buena progresión en la faceta deportiva, siempre teniendo en cuenta los resultados académicos.
De cara al próximo año se está estudiando la posibilidad de que se adhieran al programa alumnos de 2º ESO, lo que incrementaría el número de participantes. Asimismo, Andorra podría convertirse en un futuro en el centro neurálgico del deporte en edad escolar, en caso de que el aula continuase por buen camino. Si el número de participantes aumentara incluso se podría posibilitar un albergue de estudiantes para que alumnos de distintos lugares participasen en el proyecto.
