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El AMPA del Concepción Gimeno de Alcañiz lamenta que se vayan a perder vías en 1º de Infantil el próximo curso

Denuncian recortes en la educación pública y aseguran que, aunque al inicio del año lectivo se cumplan con los ratios, van llegando más alumnos al centro

Colegio Concepción Gimeno de Alcañiz / E.D.
Colegio Concepción Gimeno de Alcañiz./ E.D.

Marina Monreal30 04 2025

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EducaciónSociedad

El proceso de escolarización que está activo en Aragón va dejando las primeras pistas sobre como se van a organizar las clases en el próximo curso. Esta misma organización de centros por parte del departamento de Educación es la misma que ha provocado malestar entre el AMPA del Colegio Concepción Gimeno Gil de Alcañiz porque, según explican, a partir del próximo septiembre van a perder alguna de las aulas de 1º de Infantil. Aseguran que estas decisiones se corresponden con "recortes en los servicios públicos" y piden mantener las tres vías que tienen actualmente en todos los cursos.

Las familias lamentan que, aunque a principio de curso se cumplen con los ratios en el aula, la tendencia es que durante el año lleguen más alumno, con lo que las clases se van "masificando". "El Concepción Gimeno es el único colegio de Alcañiz que no es bilingüe y por ello, los niños de origen extranjero que llegan se matriculan en nuestro centro", explica Vanesa Pérez, presidenta del AMPA.

"El primer curso son muy pequeños y consideramos que estarían mejor atendidos en tres clases", explica la represente de las familias. Así, el AMPA mantienen que la reducción en el número de vías del centro supone dejar de ofrecer servicios públicos. "No pedimos más clases, no hace falta invertir más dinero, solo queremos poder mantener lo que ya tenemos", añade.

En este sentido, Pérez lamenta que si esta vía se pierde, "será prácticamente imposible recuperarla" en los cursos siguientes, indistintamente de si la natalidad crece o no la capital bajoaragonesa. Actualmente, el centro cuenta con más de 500 alumnos entre 1º de Infantil y 6º de Primaria.

Sin embargo, desde el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón han confirmado que en este momento y antes del final del proceso de escolarización -que este mismo lunes se ha ampliado hasta el 5 de mayo a las 14.00 horas- el centro se ha publicado en un primer momento con una vía (19 plazas) para primero de infantil, de acuerdo a la planificación del Departamento en función de los niños inscritos en padrón y con previsión de que pidieran plaza. Aun así, reconocen que en función de cómo va el proceso y en función de demanda de las familias, "se valora siempre apertura de nuevos grupos o ampliación de ratios, en su caso dentro de los parámetros que establece la ley".

Chunta Aragonesista se unió esta misma semana a las reclamaciones presentadas por la AMPA del centro y cuestionó "si el Gobierno de Aragón tiene previsto reabrir el aula eliminada en caso de que la demanda lo justifique o, por el contrario, si está dispuesto a masificar las aulas y degradar la calidad del servicio público". En este sentido, el partido ya ha registrado iniciativas parlamentarias para exigir explicaciones al Gobierno de Aragón. "Queremos saber cuáles han sido los criterios seguidos para suprimir aulas en la
escuela pública
antes del proceso de matriculación, si se garantizará la reapertura del aula eliminada, si hay demanda suficiente, y cómo piensan evitar la masificación y el deterioro del servicio educativo en el colegio público Concepción Gimeno.

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Comentarios

  1. Youtubers dice

    30 Abr 2025 19:37

    los impuestos están destinados para otras cosas.

    Responder
    • Kpm dice

      30 Abr 2025 20:08

      Es mejor destinar los impuestos a las motos que a los centros educativos

      Responder
  2. Lulú dice

    1 May 2025 09:41

    En este centro público se quedarán niños fuera mientras que mantienen los conciertos en los colegios concertados cuando entre los dos les viene justo a llenar una clase.
    La ley del embudo, nada nuevo cuando hay que beneficiar a los amigos aunque sea a costa de perjudicar a todos los demás.

    Responder

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