Un total de 154.643 escolares en Aragón -100.836 pertenecientes al segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) y de Primaria, y 53.807 de Educación Secundaria Obligatoria- regresan a las aulas este próximo lunes, día 9. El curso llega con buenas noticias, ya que por primera vez tras muchos años se incorporan al sistema educativo en 1º de Infantil más niños que el curso anterior. Son 9.126 niños, 390 más que el curso 2023/24. A estos alumnos, se unirán los de Bachillerato el día 12 y los de Formación Profesional, el 13. Las enseñanzas de Artes plásticas y diseño comenzarán también ese mismo día 13 y las deportivas, el 16. Por su parte, los alumnos de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Aragón y el Conservatorio Superior de Música de Aragón, lo harán el 18. Los de la Escuela Superior de Diseño de Aragón, el 23. Y, por último, el día 1 de octubre será el turno de las enseñanzas elementales y profesionales de música y danza, y las escuelas de idiomas.
La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández; el secretario general técnico del Departamento, Manuel Magdaleno; y el director general de Planificación, Centros y Formación Profesional, Luis Mallada, han presentado las grandes cifras y las principales novedades de un curso en el que, en palabras de la máxima responsable del Departamento, se va a seguir trabajando para mejorar «la educación en Aragón, como derecho clave para el futuro de niños y jóvenes».
«Tras los avances del curso pasado, continuaremos profundizando en un sistema basado en la calidad, la libertad, la equidad, y la excelencia, que se preocupe y ocupe del bienestar emocional del alumnado y garantice las mismas oportunidades a todos», ha explicado Hernández.
Para garantizar la equidad, «dedicamos nuestros esfuerzos a la atención a la diversidad y la inclusión», con el despliegue de nuevos recursos en el territorio, como 25 nuevas aulas TEA; y el refuerzo de la contratación de auxiliares. Asimismo, entre las líneas de trabajo que se desarrollan, se desea promover y reconocer el talento de alumnos y profesores y acompañar a los centros en los proyectos de innovación educativa.
Bachillerato y FP
Respecto a las grandes cifras, y salvo el incremento producido en 1º de Infantil, la matriculación de este curso mantiene las tendencias que ya se venían observando. En las etapas postobligatorias, el alumnado de Bachillerato continúa estable, mientras el impulso, la modernización y creación de nuevas plazas en Formación Profesional contribuyen al auge de estas enseñanzas.
El día 12, 13.917 alumnos se incorporarán a las aulas de Bachillerato, una cifra muy similar a la de cursos anteriores. Por modalidad, tampoco hay grandes novedades. El de Ciencias y Tecnologías, con 6.726 alumnos, es el mayoritario, seguido de cerca por el de Humanidades y Ciencias Sociales, con 6.239 estudiantes; Artes, con 857, y el General, con 95.
La Formación Profesional, en cambio, sigue ganando estudiantes, como una opción cada vez más valorada por su empleabilidad y conexión directa con el mundo de la empresa. De hecho, y cuando aún no ha concluido el periodo de matriculación, hay ya 26.047 alumnos inscritos, casi 3.000 más que el año pasado en estas fechas, un 12% más.Por ramas, los títulos más demandados hasta el momento son los de administración y gestión (15,67%), e informática y comunicaciones (14,6%), así como los de sanidad (11%). En cuanto al nivel de los grados, hay 9.941 inscritos en un grado superior; 9.869 en grado medio; 2.929 en básico y 217 en cursos de especialización.
Además, la FP virtual sigue ganando estudiantes y ya son 3.181 los que optan por esta modalidad a distancia, que se está potenciando desde el Gobierno de Aragón para adecuarse a las transformaciones que está sufriendo el mercado laboral y el sistema productivo. Casi 700 alumnos realizarán su formación con un contrato o beca de formación remunerada en la modalidad de FP dual intensiva.
Escolarización de 0-3 años
Otra de las apuestas del Ejecutivo pasa por avanzar en la gratuidad de la educación infantil de cero a tres años, como medida de igualdad en el acceso a la educación y de conciliación laboral. Con ese objetivo, el Departamento trabaja en varias líneas. En primer lugar, este curso se abren 18 nuevas aulas de escolarización anticipada, la mitad de ellas en el medio rural. Concretamente, en el Bajo Aragón Histórico son dos, una en Muniesa y la segunda en Escucha.
Además, para seguir avanzando en la inclusión y la atención al alumnado con necesidades específicas, se abrirán 25 nuevas aulas TEA en toda la comunidad autónoma. Una de ellas estará en el Bajo Aragón Caspe en el Colegio Alejo Lorén y la otra en Alcañiz, en el colegio Juan Sobrarias, siendo esta la única nueva aula tea en toda la provincia de Teruel.
El PSOE denuncia recortes y precarización del profesorado
Tras la presentación de las grandes cifras, el Grupo Parlamentario Socialista ha acusado al Gobierno de Azcón de recortar en más de 300 profesores, precarizar la educación con más interinidad y menos auxiliares de Educación Especial. «Se necesitan un mínimo de 500 profesores más y si la consejera ha anunciado un incremento de 175, está claro que siguen faltando más de 300», ha explicado el portavoz de Educación en las Cortes, Ignacio Urquizu y ha añadido que el PSOE considera que no hay personal para cubrir todas las horas lectivas. En este sentido, añaden que todas las actividades no docentes también se van a ver mermadas, con lo cual habrá un peor servicio de biblioteca y de actividades extraescolares, entre otras. «Las cifran encajan a martillazos», ha sentenciado Urquizu.
Los socialistas consideran que la situación de este nuevo curso genera más interinidad y que hay más jornadas parciales, lo que termina por generar «mayor precariedad». «Nosotros lo que queremos es tener un profesorado con empleo de calidad y esto parece que no le gusta a la consejera y se dedica a recortar profesores y precarizar su situación laboral», ha lamentado Urquizu.
En cuanto a los auxiliares de Educación Especial, el PSOE ha criticado que solo se han controlado un 40% de los necesarios, mientras que los auxiliares en aulas de dos años todavía no se han incorporado. El PP pide evitar falsedades Pocas horas después de la rueda de prensa, Urquizu ha recibido una respuesta por parte de su homóloga la portavoz de Educación del PP en las Cortes de Aragón, Ana Marín que le ha pedido «abandonar la política de falsedades y bulos» para trabajar para mejorar la educación en Aragón en lugar de generar «alarma».
Marín ha acusado al portavoz socialista de Educación en el Parlamento autonómico de «dar datos que no son ciertos y hablar de recortes de horas en Educación Primaria cuando no es verdad». «Parece mentira que sea el Partido Socialista el que hable, cuando fue ese partido, precisamente, quien llevó a máximos esa precarización desatendiendo las propias plantillas o sacando muy pocas plazas a oposición», ha denunciado la portavoz. Respecto a la Educación Especial, Marín ha asegurado «que se está en cifras récord de contratación y contratos fijos que buscan, además de la estabilidad, la mejora de la calidad educativa».
